Year: 2017
Author: Ebert-Steinhübel, Anja
Der Betriebswirt, Vol. 58 (2017), Iss. 2 : pp. 27–32
Abstract
Die schöne neue Bildungswelt liefert eine Fülle von Optionen für die Neuerfindung des individuellen und organisationalen Lernens in Schule, Ausbildung und Beruf. Digitale Lehr- und Lernformate eröffnen Zugangschancen über alle Lebens- und Bildungsphasen sowie über gesellschaftliche, ökonomische, zeitliche und räumliche Grenzen hinweg. Voraussetzung dafür ist die Vermittlung einer digitalen Schlüsselkompetenz. Wie und was also müssen wir künftig lernen, um im Umfeld einer ständig sich verändernden Lern- und Arbeitswelt erfolgreich handeln und gut leben zu können? Jenseits der digitalen Euphorie bedeutet lebenslanges Lernen 2.0 immer auch die Chance auf Veränderung und die Entscheidung darüber, wie viel des Digitalen jeweils zumutbar erscheint. Digitalisierung ist daher Antrieb, Begründung, Inhalt und Voraussetzung für das neue lebenslange Lernen 2.0 zugleich.
Lifelong Learning means both, opportunity and challenge in the digital age. The new competencies to cope with the rising ambiguity, volatility and change afford new learning methods and, moreover, a complete change of mind concerning education and training standards for personal and professional skills. Whether analogue or digital; learning in the modern workplace has to be promoted as a permanent and interactive, strategically led company program.
Keywords: workplace learning, organizational change, e learning, digitalisierung, digitale kompetenz, corporate learning, aus und weiterbildung
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Journal Article Details
Publisher Name: Global Science Press
Language: German
DOI: https://doi.org/10.3790/dbw.58.2.27
Der Betriebswirt, Vol. 58 (2017), Iss. 2 : pp. 27–32
Published online: 2017-06
AMS Subject Headings: Duncker & Humblot, Deutscher Betriebswirte-Verlag GmbH
Copyright: COPYRIGHT: © Global Science Press
Pages: 6
Author Details
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Learning Leadership
Lebenslang (neu) lernen
Ebert-Steinhübel, Anja
2021
https://doi.org/10.1007/978-3-658-34495-5_3 [Citations: 0] -
Learning Leadership
Individuum versus Kollektiv
Ebert-Steinhübel, Anja
2021
https://doi.org/10.1007/978-3-658-34495-5_2 [Citations: 0]
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Google Scholar
| Section Title | Page | Action | Price |
|---|---|---|---|
| Anja Ebert-Steinhübel: Lebenslanges Lernen 2.0 – Aus- und Weiterbildung für die digitale Welt | 27 | ||
| Summary | 27 | ||
| 1 Lebenslanges Lernen 2.0 | 27 | ||
| 1.1 Auslaufmodell im Bildungsdiskurs? | 27 | ||
| 1.2 Relaunch: Zukunftsmodell im Dauer-Change | 27 | ||
| 1.3 Lernen im digitalen Zeitalter | 28 | ||
| 2 Schöne neue Bildungswelt | 28 | ||
| 2.1 Lernen für alle und überall: Freiheit im digitalen Angebot | 28 | ||
| 2.2 Persönliche Lernwelten: Customizing im Bildungsprozess | 29 | ||
| 3 Corporate Learning 2.0 | 29 | ||
| 3.1 Training ist out – Lernen ist in | 29 | ||
| 3.2 Ich lerne, du lernst … bis das ganze Unternehmen lernt | 29 | ||
| 3.3 Workplace Learning: Lernen am und im System | 30 | ||
| 3.4 Besser lernen, aber wie? | 30 | ||
| 4 Kompetenzen für die neue Arbeitswelt | 31 | ||
| 4.1 Digital Turn des Lernens | 31 | ||
| 4.2 Digitale Kompetenz | 32 | ||
| 4.3 Was ist zu tun? | 32 | ||
| Literatur | 32 |