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Beratungs- und Unterstützungsangebote für Paare vor, während und nach einer Trennung bzw. Scheidung

Beratungs- und Unterstützungsangebote für Paare vor, während und nach einer Trennung bzw. Scheidung
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Year:    2020

Author:    Hahlweg, Kurt, Walper, Sabine

Sozialer Fortschritt, Vol. 69 (2020), Iss. 8-9 : pp. 611–625

Abstract

Counselling Services For Couples Before, During and After a Separation or Divorce

Chronic relationship conflicts and parental divorce or separation are among the most important intra-family risk factors that burden child development and are associated with the development of childhood mental problems. Appropriate interventions – especially in the interest of the child’s well-being – are therefore necessary to limit or even resolve parental conflicts. The various interventions can be divided into those that can be used before, during and after divorce. This chapter provides a method-critical overview of the interventions and identifies further need for development and research.

Journal Article Details

Publisher Name:    Global Science Press

Language:    German

DOI:    https://doi.org/10.3790/sfo.69.8-9.611

Sozialer Fortschritt, Vol. 69 (2020), Iss. 8-9 : pp. 611–625

Published online:    2020-08

AMS Subject Headings:    Duncker & Humblot

Copyright:    COPYRIGHT: © Global Science Press

Pages:    15

Keywords:    H75 I24 I31

Author Details

Hahlweg, Kurt

Walper, Sabine

  1. STARK-Onlinehilfe: Unterstützungsbedarfe von Kindern getrennter Eltern

    Uemminghaus, Monika

    Zimmermann, Janin

    Lux, Ulrike

    Public Health Forum, Vol. 31 (2023), Iss. 2 P.104

    https://doi.org/10.1515/pubhef-2023-0014 [Citations: 0]

  1. Becher, E. H./Cronin, S./McCann, E./Olson, K. A./Powell, S./Marczak, M. S. (2015): Parents forever: Evaluation of an online divorce education program, Journal of Divorce & Remarriage 56(4), S. 261–276.  Google Scholar
  2. Becher, E. H./Mcguire, J. K./McCann, E. M./Powell, S./Cronin, S. E./Deenanath, V. (2018): Extension-Based divorce education: A quasi-experimental design study of the Parents Forever Program, Journal of Divorce & Remarriage 59(8), S. 633–652.  Google Scholar
  3. Birch, J./Weed, S. E./Olson, J. (2004): Assessing the impact of community marriages policies on county divorce rates. Family Relations 53(5): S. 495–503.  Google Scholar
  4. Bodenmann, G. (2016): Lehrbuch Klinische Paar- und Familienpsychologie. 2. Auflage, Göttingen.  Google Scholar
  5. Bröning, S. (2009): Kinder im Blick. Theoretische und empirische Grundlagen eines Gruppenangebots für Familien in konfliktbelasteten Trennungssituationen. München.  Google Scholar
  6. Callan S./Benson, H./Coward, S. et al. (2006): Breakdown Britain: Fractured families, London.  Google Scholar
  7. Dietrich, P. S./Fichtner, J./Halatcheva, M./Sandner, E. (2010): Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis. München.  Google Scholar
  8. Doherty, W. J./Willoughby, B. J./Peterson, B. (2011): Interest in marital reconciliation among divorcing parents, Family Court Review 49(2), S. 313–321.  Google Scholar
  9. Doss, B. D./Cicila, L. N./Georgia, E. J./Roddy, M. K./Nowlan, K. M./Benson, L. A., et al. (2016): A randomized controlled trial of the web-based OurRelationship program: Effects on relationship and individual functioning, Journal Consulting Clinical Psychology 84(4), S. 285–96.  Google Scholar
  10. Emery, R. E./Laumann-Billings, L./Waldron, M. C./Sbarra, D. A./Dillon, P. (2001): Child custody mediation and litigation: Custody, contact, and coparenting 12 years after initial dispute resolution, Journal of Consulting and Clinical Psychology 69(2), S. 323–332.  Google Scholar
  11. Engl, J./Thurmaier, F./Hahlweg, K. (2019): Prävention von Scheidung: Ergebnisse einer 25-Jahres Follow-up Studie. Verhaltenstherapie 29, S. 85–96.  Google Scholar
  12. Fackrell, T. A./Hawkins, A. J./Kay, N. M. (2011): How effective are court‐affiliated divorcing parents education programs? A meta‐analytic study, Family Court Review 49(1), S. 107–119.  Google Scholar
  13. Fichtner, J. (2010): Auswertung der quantitativen Befragung von 158 Eltern in Beratung, in Fichtner, J./Dietrich, P./Halatcheva, M./Herrmann, U./Sandner, E. (Hrsg.), Kinderschutz bei hochstrittiger Elternschaft München, S. 32–83).  Google Scholar
  14. Franz, M. (2014): Wir2: Bindungstraining für Alleinerziehende. Göttingen u.a.  Google Scholar
  15. Geffner, R./Pagelow, M. D. (1990): Mediation and child custody issues in abusive relationships, Behavioral Sciences & the Law 8(2), S. 151–159.  Google Scholar
  16. Hahlweg, K./Bodenmann, B. (2020): Die Familie und ihr Einfluss auf die psychische Entwicklung in Kindheit und Jugendzeit, in Fegert, J./Resch, F. M./Döpfner, M./Kaess, M./Konrad, K./Legenbauer, T./Plener, T. P. (Hrsg.), Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters. Heidelberg.  Google Scholar
  17. Hahlweg, K./Richter, D. (2010): Prevention of marital instability and couple distress: Results of an 11-year longitudinal follow-up study, Behaviour Research Therapy 48, S. 377–383.  Google Scholar
  18. Hald, G. M., et al. (2020): Randomized controlled trial study of the effects of an online divorce platform on anxiety, depression, and somatization, Journal of Family Psychology, DOI 10.1037/fam0000635.  Google Scholar
  19. Hötker-Ponath, G. (2009): Trennung und Scheidung – Prozessbegleitende Intervention in Beratung und Therapie. Stuttgart.  Google Scholar
  20. Job, A. K./Bodenmann, G./Baucom, D. H./Hahlweg, K. (2014) Neuere Entwicklungen in der Prävention und Behandlung von Beziehungsproblemen bei Paaren: Aktueller Forschungsstand und zukünftige Herausforderungen, Psychologische Rundschau 65, S. 11–23.  Google Scholar
  21. Job, A.-K./Engl, J./Thurmaier, F./Hahlweg, K. (2014): Das Kommunikationstraining „Ein Partnerschaftliches Lernprogramm (EPL)“ für Paare – Überblick über den Praxis- und Forschungsstand, Report Psychologie 39(2), S. 56–66.  Google Scholar
  22. Johnston, J. R. (2000): Building multidisciplinary professional partnerships with the court on behalf of high-conflict divorcing families and their children: Who needs what kind of help?, University of Little Rock Law Review, 22, S. 453–454.  Google Scholar
  23. Krey, M. (2010): Der Elternkurs „Kinder im Blick“ als Bewältigungshilfe für Familien in Trennung – eine Evaluationsstudie. Berlin.  Google Scholar
  24. O’Connell, M. E./Boat, T./Warner, K. E. (2009): Preventing mental, emotional, and behavioral disorders among young people: Progress and possibilities (Vol. 7). Washington, DC.  Google Scholar
  25. Poladian, A. R./Holtzworth-Munroe, A. (2019): Families and the legal system: Approaches to parental divorce and separation, in: Fiese, B./Celano, M./Deater-Deckard, K./Jouriles, E./Whisman, M.A. (Eds.), APA handbook of contemporary Family Psychology: Applications and broad impact of family psychology (Vol. 2, pp. 281–296). Washington, DC.  Google Scholar
  26. Reim, J./Walper, S. (in Vorb.): Trennung der Eltern und Wohlbefinden von Jugendlichen: ein Vergleich ehelicher und nichtehelicher Trennungen. München: Ludwig-Maximilians-Universität.  Google Scholar
  27. Retz, E. (2015): Hochkonflikt-Familien in Zwangs-und Beratungskontexten. Wiebaden.  Google Scholar
  28. Retz, E./Walper, S. (2015): Hochstrittige Eltern in Zwangskontexten: Effekte des Elternkurses Kinder im Blick. Praxis der Rechtspsychologie 25(1/2), S. 61–84.  Google Scholar
  29. Sbarra, D. A./Bourassa, K. J./Manvelian, A. (2019): Marital separation and divorce: Correlates and consequences, in: B. Fiese, B./Celano, M./Deater-Deckard, K./Jouriles, E./Whisman, M. A. (Eds.), APA handbook of contemporary family psychology: Applications and broad impact of family psychology. Washington, D. C., Vol. 1, pp. 687–706.  Google Scholar
  30. Schindler, L./Gastner, J./Metz, N. (2016): PaarBalance – ein interaktives Online-Programm für mehr Zufriedenheit in der Paarbeziehung. Beratung Aktuell 17, S. 3–22.  Google Scholar
  31. Schwartz, L. L./Kaslow, F. W. (Eds.) (1997): Painful partings: Divorce and its aftermath. New York.  Google Scholar
  32. Statistisches Bundesamt. (2018): Deutlich weniger Ehescheidungen im Jahr 2017, Pressemitteilung Nr. 251 vom 10.07.2018. Wiesbaden: Destatis https://www.destatis.de/DE/PresseService/Presse/Pressemitteilungen/2018/07/PD18_251_12631.html  Google Scholar
  33. Staub, L. (2018). Das Wohl des Kindes bei Trennung und Scheidung. Grundlagen für die Praxis der Betreuungsregelung. Göttingen.  Google Scholar
  34. Spindler, M. (2009): Hochstrittige Trennung und Persönlichkeitsstörung, Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 58(9), S. 733–750.  Google Scholar
  35. Tjersland, O./Gulbrandsen, W./Haavind, H. (2015): Mandatory mediation outside the court: A process and effect study, Conflict Resolution Quarterly 33(1), S. 19–34.  Google Scholar
  36. Walper, S./Fichtner, J./Normann, K. (2013): Hochkonflikthafte Trennungsfamilien als Herausforderung für Forschung und Praxis, in: Walper, S./Fichtner, J./Normann, K. (Hrsg.), Hochkonflikthafte Trennungsfamilien. Forschungsergebnisse, Praxiserfahrungen und Hilfen für Scheidungseltern und ihre Kinder. Weinheim, S. 7–16).  Google Scholar
  37. Walper, S./Krey, M. (2011): Elternkurse zur Förderung der Trennungsbewältigung und Prävention von Hochkonflikthaftigkeit. Das Beispiel „Kinder im Blick“, in: Walper, S./Fichtner, Normann, J. K. (Hrsg.), Hochkonflikthafte Trennungsfamilien. Forschungsergebnisse, Praxiserfahrungen und Hilfen für Scheidungseltern und ihre Kinder, Weinheim, S. 189–212.  Google Scholar
  38. Weber, M./Schilling, H. (Hrsg.) (2006): Eskalierte Elternkonflikte. Beratungsarbeit im Interesse des Kindes bei hoch strittigen Trennungen. Weinheim.  Google Scholar
  39. Weinmann-Lutz, B./Lutz, W. (2006): Trennung, Scheidung und Scheidungs-Mediation, in Lutz, W. (Hrsg.), Lehrbuch der Paartherapie. München, S. 186–211.  Google Scholar
  40. Becher, E. H./Cronin, S./McCann, E./Olson, K. A./Powell, S./Marczak, M. S. (2015): Parents forever: Evaluation of an online divorce education program, Journal of Divorce & Remarriage 56(4), S. 261–276.  Google Scholar
  41. Becher, E. H./Mcguire, J. K./McCann, E. M./Powell, S./Cronin, S. E./Deenanath, V. (2018): Extension-Based divorce education: A quasi-experimental design study of the Parents Forever Program, Journal of Divorce & Remarriage 59(8), S. 633–652.  Google Scholar
  42. Birch, J./Weed, S. E./Olson, J. (2004): Assessing the impact of community marriages policies on county divorce rates. Family Relations 53(5): S. 495–503.  Google Scholar
  43. Bodenmann, G. (2016): Lehrbuch Klinische Paar- und Familienpsychologie. 2. Auflage, Göttingen.  Google Scholar
  44. Bröning, S. (2009): Kinder im Blick. Theoretische und empirische Grundlagen eines Gruppenangebots für Familien in konfliktbelasteten Trennungssituationen. München.  Google Scholar
  45. Callan S./Benson, H./Coward, S. et al. (2006): Breakdown Britain: Fractured families, London.  Google Scholar
  46. Dietrich, P. S./Fichtner, J./Halatcheva, M./Sandner, E. (2010): Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis. München.  Google Scholar
  47. Doherty, W. J./Willoughby, B. J./Peterson, B. (2011): Interest in marital reconciliation among divorcing parents, Family Court Review 49(2), S. 313–321.  Google Scholar
  48. Doss, B. D./Cicila, L. N./Georgia, E. J./Roddy, M. K./Nowlan, K. M./Benson, L. A., et al. (2016): A randomized controlled trial of the web-based OurRelationship program: Effects on relationship and individual functioning, Journal Consulting Clinical Psychology 84(4), S. 285–96.  Google Scholar
  49. Emery, R. E./Laumann-Billings, L./Waldron, M. C./Sbarra, D. A./Dillon, P. (2001): Child custody mediation and litigation: Custody, contact, and coparenting 12 years after initial dispute resolution, Journal of Consulting and Clinical Psychology 69(2), S. 323–332.  Google Scholar
  50. Engl, J./Thurmaier, F./Hahlweg, K. (2019): Prävention von Scheidung: Ergebnisse einer 25-Jahres Follow-up Studie. Verhaltenstherapie 29, S. 85–96.  Google Scholar
  51. Fackrell, T. A./Hawkins, A. J./Kay, N. M. (2011): How effective are court-affiliated divorcing parents education programs? A meta-analytic study, Family Court Review 49(1), S. 107–119.  Google Scholar
  52. Fichtner, J. (2010): Auswertung der quantitativen Befragung von 158 Eltern in Beratung, in Fichtner, J./Dietrich, P./Halatcheva, M./Herrmann, U./Sandner, E. (Hrsg.), Kinderschutz bei hochstrittiger Elternschaft München, S. 32–83).  Google Scholar
  53. Franz, M. (2014): Wir2: Bindungstraining für Alleinerziehende. Göttingen u.a.  Google Scholar
  54. Geffner, R./Pagelow, M. D. (1990): Mediation and child custody issues in abusive relationships, Behavioral Sciences & the Law 8(2), S. 151–159.  Google Scholar
  55. Hahlweg, K./Bodenmann, B. (2020): Die Familie und ihr Einfluss auf die psychische Entwicklung in Kindheit und Jugendzeit, in Fegert, J./Resch, F. M./Döpfner, M./Kaess, M./Konrad, K./Legenbauer, T./Plener, T. P. (Hrsg.), Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters. Heidelberg.  Google Scholar
  56. Hahlweg, K./Richter, D. (2010): Prevention of marital instability and couple distress: Results of an 11-year longitudinal follow-up study, Behaviour Research Therapy 48, S. 377–383.  Google Scholar
  57. Hald, G. M., et al. (2020): Randomized controlled trial study of the effects of an online divorce platform on anxiety, depression, and somatization, Journal of Family Psychology, DOI 10.1037/fam0000635.  Google Scholar
  58. Hötker-Ponath, G. (2009): Trennung und Scheidung – Prozessbegleitende Intervention in Beratung und Therapie. Stuttgart.  Google Scholar
  59. Job, A. K./Bodenmann, G./Baucom, D. H./Hahlweg, K. (2014) Neuere Entwicklungen in der Prävention und Behandlung von Beziehungsproblemen bei Paaren: Aktueller Forschungsstand und zukünftige Herausforderungen, Psychologische Rundschau 65, S. 11–23.  Google Scholar
  60. Job, A.-K./Engl, J./Thurmaier, F./Hahlweg, K. (2014): Das Kommunikationstraining „Ein Partnerschaftliches Lernprogramm (EPL)“ für Paare – Überblick über den Praxis- und Forschungsstand, Report Psychologie 39(2), S. 56–66.  Google Scholar
  61. Johnston, J. R. (2000): Building multidisciplinary professional partnerships with the court on behalf of high-conflict divorcing families and their children: Who needs what kind of help?, University of Little Rock Law Review, 22, S. 453–454.  Google Scholar
  62. Krey, M. (2010): Der Elternkurs „Kinder im Blick“ als Bewältigungshilfe für Familien in Trennung – eine Evaluationsstudie. Berlin.  Google Scholar
  63. O’Connell, M. E./Boat, T./Warner, K. E. (2009): Preventing mental, emotional, and behavioral disorders among young people: Progress and possibilities (Vol. 7). Washington, DC.  Google Scholar
  64. Poladian, A. R./Holtzworth-Munroe, A. (2019): Families and the legal system: Approaches to parental divorce and separation, in: Fiese, B./Celano, M./Deater-Deckard, K./Jouriles, E./Whisman, M.A. (Eds.), APA handbook of contemporary Family Psychology: Applications and broad impact of family psychology (Vol. 2, pp. 281–296). Washington, DC.  Google Scholar
  65. Reim, J./Walper, S. (in Vorb.): Trennung der Eltern und Wohlbefinden von Jugendlichen: ein Vergleich ehelicher und nichtehelicher Trennungen. München: Ludwig-Maximilians-Universität.  Google Scholar
  66. Retz, E. (2015): Hochkonflikt-Familien in Zwangs-und Beratungskontexten. Wiebaden.  Google Scholar
  67. Retz, E./Walper, S. (2015): Hochstrittige Eltern in Zwangskontexten: Effekte des Elternkurses Kinder im Blick. Praxis der Rechtspsychologie 25(1/2), S. 61–84.  Google Scholar
  68. Sbarra, D. A./Bourassa, K. J./Manvelian, A. (2019): Marital separation and divorce: Correlates and consequences, in: B. Fiese, B./Celano, M./Deater-Deckard, K./Jouriles, E./Whisman, M. A. (Eds.), APA handbook of contemporary family psychology: Applications and broad impact of family psychology. Washington, D. C., Vol. 1, pp. 687–706.  Google Scholar
  69. Schindler, L./Gastner, J./Metz, N. (2016): PaarBalance – ein interaktives Online-Programm für mehr Zufriedenheit in der Paarbeziehung. Beratung Aktuell 17, S. 3–22.  Google Scholar
  70. Schwartz, L. L./Kaslow, F. W. (Eds.) (1997): Painful partings: Divorce and its aftermath. New York.  Google Scholar
  71. Statistisches Bundesamt. (2018): Deutlich weniger Ehescheidungen im Jahr 2017, Pressemitteilung Nr. 251 vom 10.07.2018. Wiesbaden: Destatis https://www.destatis.de/DE/PresseService/Presse/Pressemitteilungen/2018/07/PD18_251_12631.html  Google Scholar
  72. Staub, L. (2018). Das Wohl des Kindes bei Trennung und Scheidung. Grundlagen für die Praxis der Betreuungsregelung. Göttingen.  Google Scholar
  73. Spindler, M. (2009): Hochstrittige Trennung und Persönlichkeitsstörung, Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 58(9), S. 733–750.  Google Scholar
  74. Tjersland, O./Gulbrandsen, W./Haavind, H. (2015): Mandatory mediation outside the court: A process and effect study, Conflict Resolution Quarterly 33(1), S. 19–34.  Google Scholar
  75. Walper, S./Fichtner, J./Normann, K. (2013): Hochkonflikthafte Trennungsfamilien als Herausforderung für Forschung und Praxis, in: Walper, S./Fichtner, J./Normann, K. (Hrsg.), Hochkonflikthafte Trennungsfamilien. Forschungsergebnisse, Praxiserfahrungen und Hilfen für Scheidungseltern und ihre Kinder. Weinheim, S. 7–16).  Google Scholar
  76. Weber, M./Schilling, H. (Hrsg.) (2006): Eskalierte Elternkonflikte. Beratungsarbeit im Interesse des Kindes bei hoch strittigen Trennungen. Weinheim.  Google Scholar
  77. Weinmann-Lutz, B./Lutz, W. (2006): Trennung, Scheidung und Scheidungs-Mediation, in Lutz, W. (Hrsg.), Lehrbuch der Paartherapie. München, S. 186–211.  Google Scholar
  78. Walper, S./Krey, M. (2011): Elternkurse zur Förderung der Trennungsbewältigung und Prävention von Hochkonflikthaftigkeit. Das Beispiel „Kinder im Blick“, in: Walper, S./Fichtner, Normann, J. K. (Hrsg.), Hochkonflikthafte Trennungsfamilien. Forschungsergebnisse, Praxiserfahrungen und Hilfen für Scheidungseltern und ihre Kinder, Weinheim, S. 189–212.  Google Scholar

Section Title Page Action Price
Kurt Hahlweg / Sabine Walper: Beratungs- und Unterstützungsangebote für Paare vor, während und nach einer Trennung bzw. Scheidung 1
Zusammenfassung 1
Abstract: Counselling Services For Couples Before, During and After a Separation or Divorce 1
1. Einleitung 2
2. Zur Prävention von Partnerschaftsproblemen und Scheidung 3
2.1 Die Vermittlung von Beziehungsfertigkeiten 3
2.2 Alternative Präventionsstrategien 5
3. Beratung im Vorfeld von Scheidung 6
4. Psycho-edukative Programme für Eltern in Trennungsfamilien 7
5. Individualisierte Unterstützungsangebote für die Scheidungs- bzw.Trennungsbewältigung 9
5.1 Scheidungsmediation 9
5.2 Interventionen für Familien mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsverläufen 1
6. Begleiteter Umgang: Eltern-Kind-Kontakte im Beisein einer dritten Person 1
7. Schlussfolgerungen und Forschungsbedarf 1
Literatur 1