Book Details

ISBN:    978-3-428-47347-2

DOI:    https://doi.org/10.3790/978-3-428-47347-2

Published online:    2022-03

Edition:    1

Language:    German

Pages:    207

Keywords:    Bildungssoziologie Frauenstudium Sozialgeschichte Bildungssoziologie Frauenstudium Sozialgeschichte Bildungssoziologie Frauenstudium Sozialgeschichte Bildungssoziologie Frauenstudium Sozialgeschichte Bildungssoziologie Frauenstudium Sozialgeschichte Bildungssoziologie Frauenstudium Sozialgeschichte Bildungssoziologie Frauenstudium Sozialgeschichte Bildungssoziologie Frauenstudium Sozialgeschichte Bildungssoziologie Frauenstudium Sozialgeschichte

Author Details

Lothar Mertens

Subjects:    History of education , Economic history , Social & cultural history ,

Pricing

Institution:    €59.90 (incl. local VAT if applicable)

Individual:    €59.90 (incl. local VAT if applicable)

Section Title	Page	Action	Price
Vorwort	7
Inhalt	9
Tabellenverzeichnis	11
Diagrammverzeichnis	13
I. Einleitung	15
II. Von den Anfängen des Frauenstudiums bis zum 1. Weltkrieg	20
1. Die ersten Ausnahmen	20
2. Diskussionen um das Frauenstudium	21
3. Bedenken gegen das Frauenstudium	24
4. Die Initiatoren der Öffnung	26
5. Ausweichen in die Schweiz	29
6. Von der Gasthörerin zur Venia legendi	31
7. Regionale Unterschiede	41
8. Die fehlende Schulbildung und die Reform des Mädchenschulwesens	43
9. Die Studienfachwahl	46
10. Die soziale Herkunft der Studentinnen	51
11. Die Religionszugehörigkeit	55
12. Die Verteilung nach Fakultäten	61
13. Ausschluß von Förderungen und Stipendien	64
14. Die Volkschullehrerinnen	65
15. Die Diskussion um den “vierten Weg”	66
16. Die Studentinnenvereine	70
17. Gesellschaftliches Leben in den Studentinnenvereinen	73
18. Wohnverhältnisse der Studentinnen	78
III. Die Zeit der Weimarer Republik (1919–1932)	80
1. Entwicklung der Studierendenzahlen	80
2. Lebens- und Studienalter	83
3. Veränderungen in der sozialen Herkunft	88
4. Die Vorbildung der Studentinnen in den 1920er Jahren	89
5. Akademikerprestige und Überfüllungskrise	91
6. Wirtschaftskrise und Studienfachwahl	92
7. Forderungen nach Zulassungsbeschränkungen vor 1933	93
8. Der wachsende Konkurrenzdruck	94
IV. Die Zeit des Nationalsozialismus (1933–1945)	96
1. Der “Neue Geist” richtet sich ein	96
2. Regionale Verschiebungen	102
3. Das tatsächliche Ausmaß der Zulassungsbeschränkungen	103
4. Schwankungen der Studierendenfrequenz und ihre Ursachen	105
5. Arbeitsdienst und ideologische Schulung	109
6. Konzentration auf einzelne Studienfächer	111
7. Akademisierung der sozialen Herkunft	115
8. Die Benachteiligung der Frauen in der Lehrerschaft	117
9. Benachteiligungen bei den Prüfungszensuren	120
V. Bundesrepublik Deutschland	123
1. Auswirkungen der NS-Bildungspolitik	123
2. Soziale Herkunft	125
3. Bildungschancen contra soziale Herkunft	129
4. Studienfachwahl	134
VI. DDR	140
1. Einleitung	140
2. Entwicklung der Studierendenzahlen	141
3. Sozialpolitische Förderung der Studentinnen	143
4. Ein Staatsgeheimnis – die soziale Herkunft	146
5. Tradierte Verteilung nach Fachgebieten	147
6. Studierende aus der DDR im sozialistischen Ausland	154
VII. Das Frauenstudium an den Technischen Hochschulen	157
1. Kaiserreich	158
2. Weimarer Republik	165
3. Doppelte Diskriminierung: das Dritte Reich	167
4. Bundesrepublik Deutschland	169
VIII. Resümee	173
Literatur	175