Book Details

ISBN:    978-3-428-45435-8

DOI:    https://doi.org/10.3790/978-3-428-45435-8

Published online:    2022-03

Edition:    1

Language:    German

Pages:    120

Keywords:    Religionsunterricht /Recht Sekundarstufe zwei /Recht Religionsunterricht Sekundarstufe zwei Religionsunterricht Sekundarstufe zwei Religionsunterricht Sekundarstufe zwei Religionsunterricht Sekundarstufe zwei Religionsunterricht Sekundarstufe zwei Religionsunterricht Sekundarstufe zwei Religionsunterricht Sekundarstufe zwei Religionsunterricht Sekundarstufe zwei

Subjects:    Religious law & concordats ,

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Section Title	Page	Action	Price
Vorwort	5
Inhalt	7
Abkürzungsverzeichnis	9
Christoph Link/Armin Pahlke: Religionsunterricht und Bekenntniszugehörigkeit. Die Teilnahme katholischer Schüler, die sich vom Religionsunterricht der eigenen Konfession abgemeldet haben, am evangelischen Religionsunterricht der Sekundarstufe II nach niedersächsischem Schulrecht	13
I. Verfassungsrechtliche und kirchenvertragliche Grenzen der Ausgestaltung des Religionsunterrichts	14
1. Der Religionsunterricht als ordentliches Lehrfach	14
2. Die Konsequenzen des Pflichtfachcharakters für Benotung und Versetzung	16
3. Die Übereinstimmung des Religionsunterrichts mit den Grundsätzen der betreffenden Religionsgemeinschaften	17
4. Das Recht zur Abmeldung vom Religionsunterricht	18
II. Die konfessionelle Öffnung des Religionsunterrichts in der reformierten Oberstufe	20
1. Die Besonderheiten des Religionsunterrichts in der gymnasialen Oberstufe, insbesondere in der niedersächsischen Oberstufenreform	20
2. Rechtsfragen der Öffnung des Religionsunterrichts für nicht-konfessionsangehörige Schüler	22
a) Reformvorstellungen der evangelischen und katholischen Kirche	22
b) Die konfessionelle Schülerhomogenität als Verfassungsprinzip?	24
c) Modifikation der „Grundsätze“ bei der Zulassung nicht-konfessionsangehöriger Schüler auf seiten der aufnehmenden Religionsgemeinschaft	26
d) Rechtsfolgen der Zulassung nicht-konfessionsangehöriger Schüler	27
e) Konfessionelle Überfremdung als Grenze der Öffnung	28
III. Möglichkeiten und Grenzen einseitiger konfessioneller Öffnung des Religionsunterrichts	29
1. Unbedenklichkeit ausnahmsweiser Regelungen	30
2. Öffnung des Religionsunterrichts für konfessionslose Schüler	31
3. Einseitige Öffnung des Religionsunterrichts für konfessionsfremde Schüler	33
a) Verstoß gegen den Pflichtfachcharakter bei Ummeldung	34
b) Verstoß gegen das Prinzip der religiösen und weltanschaulichen Neutralität des Staates?	37
c) Pflicht des Staates zur Anwendung divergierender Grundsätze der Religionsgemeinschaften?	38
d) Erfordernis einer Regelung im Einverständnis mit den betroffenen Religionsgemeinschaften	39
aa) Rechtliche Betroffenheit von Kirchen bei einseitiger Änderung der „Grundsätze“ anderer Religionsgemeinschaften	39
bb) Religionsunterricht als res mixta	42
cc) Die Reichweite des Verbots staatlicher Einmischung in kirchliche Mitgliedschaftsrechte und -pflichten	43
dd) Zwischenkirchliche Einigung als Voraussetzung der „Abwerbung oder Abwanderung“ von Schülern	43
ee) Vereinbarkeit mit Art. 4 GG	45
ff) Vereinbarkeit unterschiedlicher Regelungen für katholische und evangelische Schüler zum jeweils anderskonfessionellen Unterricht mit Art. 3 GG	46
IV. Zusammenfassung der Ergebnisse	47
Joseph Listl: Zur Frage der verfassungsrechtlichen Zulässigkeit eines „kooperativ-konfessionellen“ Religionsunterrichts an der Gesamtschule in Weinheim	49
I. Die Konzeption eines kooperativ-konfessionellen Religionsunterrichts	49
II. Die bekenntnismäßige Bindung des Religionsunterrichts in der Rechtsordnung	51
III. Zusammenfassung	55
Ulrich Scheuner: Die Teilnahme von Schülern anderer Konfession am Religionsunterricht	57
Ulrich Scheuner: Öffnung des Religionsunterrichts auf der Sekundarstufe für Schüler der anderen Konfession	63
I.	63
II.	65
III.	70
IV.	72
Joseph Listl: Zur Frage, ob einer Öffnung des bisher nach Konfessionen getrennt erteilten Religionsunterrichts für Schüler eines anderen Bekenntnisses in der Sekundarstufe II des Landes Baden-Württemberg rechtliche Bedenken entgegenstehen	73
I. Der bekenntnisgebundene Charakter des Religionsunterrichts	73
II. Zusammenfassung	77
Alexander Hollerbach: Religionsunterricht in der reformierten gymnasialen Oberstufe. Dokumentation und gutachtliche Stellungnahme zur Rechtslage in Baden-Württemberg	79
1. Teil: Dokumentation	79
A.	79
I. Allgemeines	79
II. Ausnahmen	79
III. Abiturprüfung (reformierte Oberstufe)	80
IV. Schlußbestimmungen	80
B.	81
Vereinbarung zwischen den evangelischen und katholischen Kirchen in Baden-Württemberg	81
1. Zu Ziff. 2.1 der o. g. Regelung	81
2. Zu Ziff. 2.2 der o. g. Regelung	81
3. Zu Ziff. 2.3 der o. g. Regelung	81
4. Zu Ziff. 2.4 der o. g. Regelung	82
2. Teil: Gutachten	82
A.	82
I. Reformierte Oberstufe	84
II. Nichtreformierte Oberstufe	85
III. Übrige Schulbereiche	85
B.	86
C.	88
D. Ergebnisse	106
3. Teil: Zur weiteren Diskussion	107
Nachwort (1983)	111
Personenregister	113
Sachwortregister	115